Después de la realización de los trabajos se elegirá uno para llevarlo a la práctica.
El trabajo de mi grupo se llama RUTA A LA LUNA DE VALENCIA.
La ruta que hemos
planificado tratará sobre la Valencia amurallada del siglo XIV
( época cristiana )
( época cristiana )
Los monumentos que
hemos elegido para nuestra ruta son las Torres de Serranos, Torres
de Quart y la
muralla que se construyó en
esta época
Comenzaremos la
ruta haciendo una breve explicación de las 3 murallas que ha tenido la ciudad
de Valencia y sus características : murallas romanas, murallas musulmanas y
murallas cristianas.
Nos centraremos en esta última ya que es de la que más
elementos conservamos.
A los alumnos se les entregará un
mapa de Valencia con la muralla cristiana que les servirá de guía durante toda
la ruta.
Nos dirigiremos
desde las Torres de Serranos a las Torres de Quart haciendo el recorrido por donde se levantó la muralla
cristiana, siguiendo el mapa.
Una vez en las
Torres de Quart, se realizará la
explicación del monumento
Contaremos el
origen de la expresión “Quedarse
a la luna de Valencia”
Durante el recorrido realizaremos las siguientes actividades:
- TORRES DE SERRANOS: La clase se dividirá en grupos de cuatro y tendrán que responder a 4 preguntas sobre las Torres de Serranos. Las respuestas podrán buscarlas en la fachada y alrededores de las Torres.
- TORRES DE QUART: Se formarán tres grupos y cada uno tendrá que hacer una pregunta a las personas que pasen por allí:
- ¿Por qué se llaman Torres de Quart?
-¿En qué año se construyeron las Torres?
-¿Para qué servían las Torres?
- ACTIVIDAD FINAL: Consistirá en un Trivial. La clase se dividirá en dos grupos y se realizarán varias preguntas sobre los contenidos explicados en la ruta.
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Debatiendo entre toda la clase han salido escogidas dos opciones:
Una ruta sobre el barroco de la Ciudad de Valencia, que se realizará a los alumnos de 12 años del instituto y otra ruta sobre el barrio del Cabanyal y sus viviendas, que se realizará a los alumnos de ciclos.
Nos hemos dividido por grupos para trabajar las distintas rutas.
Yo pertenezco al grupo del Cabanyal, y la idea que queremos plasmar es que los jóvenes puedan apreciar el valioso patrimonio como son las fincas del propio barrio y a su vez sensibilizar sobre la problemática que existe en el mismo.
